教师节系列报道之一江门一中余伟光：学生信任老师，就会喜欢老师

文/图江门日报记者陈丝柳通讯员刘巨波

“余老师是我遇到过的最好的老师，他没有老师的架子，很亲切，讲题很有耐心，我们都很喜欢他。”陈洁莹是江门一中2010届毕业生，他这样评价他的老师余伟光。2001年7月，余伟光进入江门一中教书，至今已经17年了。在此期间，他一共带过八届高三毕业班，胜任高一到高三整个高中数学循环的教学工作。担任班主任工作共9年，备课组长两年，级组长三年，并在2013年12月获得数学中学高级教师资格。

学无止境追求进步

2001年，余伟光毕业于华南师范大学数学教育专业，同年7月，进入江门一中教书，成为一名光荣的人民教师。2005年3月，他参加全国教育硕士研究生统一入学考试，考入华南师范大学教育硕士学科教学·数学专业，后获得教育硕士学位。

“以前不会写论文，带了第一届毕业班后，觉得有些地方考虑得不是很周到，教学不只是你懂怎么教课就行，还有心理、教育学方面的内容也需要学习。”余伟光说。

参加工作以后，余老师不断向有经验的老师学习先进的管理和教学理念，并不断应用于平时的教学实践，提高自己的实践能力。在攻读教育硕士期间，他还向华南师范大学教授刘良华学习先进教育理念。研究生毕业后，余老师一边思考一边实践，并不断总结和反思，走上“教研促教”的教学之路，独立主持过江门市教育科学“十一五”规划项目——《高中数列教与学研究》并顺利结项，获得校优秀课题二等奖。

余老师每年都对自己的教学实践进行及时的总结反思，并撰写成论文，共有4篇教学论文发表在校刊供同事学习参考，一篇发表在2008年第4期《江门教育》，他所撰写的论文获得江门市优秀论文评比一等奖三次，江门市直优秀论文评比一等奖两次，江门市优秀论文评比二等奖一次。

因材施教全身心投入教学

“学生们平时都叫我‘余sir’。”余伟光笑着说，学生信任老师，就会喜欢老师。17年的教师生涯，余伟光深深感到，自己必须要根据学生个体差异，跟上时代的步伐，采取不同的教学方法，全身心地投入，尽可能地让学生学有所成，取得进步。

余伟光说，2010届的学生让他印象深刻，“学生们很听话、很单纯，当时，他们的月考成绩全年级排名倒数第一，我接手这个班后，经过一个暑假的学习，他们变成了正数第一。”余伟光坦言，17年来，他大部分时间带毕业班，面对学生和家长渴望的眼神，压力比较大。但每次接班，作为班主任、级组长，他都细心观察学生，认真分析每一位学生的个体差异，在课堂上不断追求创新，在课后寻找每一次的契机进行有针对性的教育，以自己的言传身教不断影响一届又一届的毕业生。

认真负责为学生编写题库

在担任刚毕业的2017届副级组长的三年时间里，余伟光根据学生的特点，结合当今高考特点，在全级范围内，从高一高二开始就开展了规范作业评比展示活动，使学生养成良好的学习习惯；高三开展了错题本、优秀笔记展示活动，营造较好的学习环境和学习氛围。此外，在高二还开展了班级学习挑战赛，让学生形成竞争意识，促进良好班风建设。

余伟光能一直按照学校要求，每个学期都制定详细的工作计划，在业务上给自己一个有挑战性的课题，突破数学教学上的难点，并虚心向同事学习；同时深入研究近10年的高考题，进行系统性的总结和归纳，形成有针对性的数学题库，并在教学实践中不断完善和补充。他担任2017届副级长并兼任理科创新班教学工作时，在尖子生培养工作方面，有针对性地因材施教，开展微专题研究，在高考中取得140分以上2人，名列学校理科班第一第二，江门地区前茅，130分以上5人，全班同学上重点线的好成绩。该校梁嘉炜同学能考上清华大学，数学成绩取得140分的高分，余老师功不可没。