爷爷骑车接我，被同学嘲笑了

小铭今年就读小学二年级，性格率真活泼，但属于脸皮比较薄的孩子，且自尊心强。

新学期开学后，小铭的爷爷跟往常一样，骑着一辆有固定安全座椅的旧自行车，接送小铭上下学。有一天放学时，班上另一名同学看到爷爷来接小铭，便嘲笑小铭说这自行车太“掉格”了，还指着身后的小轿车炫耀道：“我妈妈每天开车来接送我，下雨刮风都不怕。”听到同学的话后，虽然爷爷安慰小铭不要在意，但小铭心里却觉得有点难受。

原来，小铭之所以觉得不舒服，一方面，的确觉得爷爷的旧自行车太破了，一点都不酷，感觉没面子；另一方面，是小铭爸爸妈妈也有小轿车，但爸爸妈妈工作太忙了，总是没办法接送自己。后来，有几次小铭故意跟爷爷闹别扭，跟爷爷吵架，其实就是不想爷爷骑自行车来接自己，可爸爸妈妈知道后却批评了小铭，叮嘱他不能对爷爷没礼貌。

如今，小铭觉得挺烦恼的，坐在爷爷的旧自行车上总感觉满身不舒服，怕被别的同学碰到，还不如自己走路呢；另一方面，更加盼望爸爸妈妈能开车来接自己了。

●分析：物质对比落差与期待父母陪伴带来烦恼

对于小学生来说，小铭这种心理属于攀比心理吗？是不是不正常？对此，市第三人民医院心理咨询师罗裕川分析，在我们的成长道路上，避免不了的是与同龄人之间的比较，这样的比较源于我们最初认识世界的方式之一，通过比较认识到自己与周围事物的不同，从而形成稳定的自我概念。

“进入学校之后，这样的比较更多样化，成绩、运动能力、家长及老师的表扬和批评，以及物质方面的差异等，都会成为比较的因素。在这样的情况下，不良的对比甚至是竞争就会形成攀比，导致同学们过度关注他人而忽略了自己的实际成长。”罗裕川表示，小铭这样的心理可以算是对比后的落差，但是物质上的差异只是一方面的原因，更多的是因为小铭期待爸妈更多的陪伴。

在每一个孩子成长的过程中，爸爸和妈妈的角色都是十分重要的，其中，爸爸对于孩子来说是自信心的源泉，在爸爸陪伴的过程中，对孩子起到至关重要的榜样作用。妈妈则是安全感的来源，能够让孩子更加懂得体恤他人的感受，也更容易适应周围的变化。而这个角色是爷爷奶奶或者外公外婆所不能替代的，所以建议爸妈应该更多地陪伴小铭。

●处方：可提出爸妈每周偶尔接送或增加周末家庭活动

小铭想告诉爷爷，以后不要骑旧自行车接送自己了，但又担心会让爷爷伤心；想让爸爸妈妈来接自己，又怕影响他们工作。对此，罗裕川想告诉小铭，他的这种矛盾心理属于正常现象，不过小铭首先需要调整好自己的心态，认识到即使爷爷的自行车比较旧，但并不表示自己就是一个“掉格”的人，应该更多地在其他方面努力，让同学们发现自己更多的优点。

罗裕川建议，如果实在不能接受爷爷的自行车，而且上学的路程不远的话，小铭可以考虑与爷爷一同走路上学和放学，这样一方面爷爷不会太辛苦，也能避免自行车对自己的影响。或者可以与爸爸妈妈还有爷爷一同坐下来商量，小铭说出自己希望爸爸妈妈的陪伴，每周期待有一到两天的接送。即使不能一起上学和放学，也希望能够在周末或者放假的时间里增加更多的家庭活动，与爸爸妈妈一起结伴外出。（江门日报记者/李千帆实习生/刘华兴）

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爱因斯坦年轻的时候家里很穷。一天，在街道上一位朋友对他说，“你似乎有必要添置一件新大衣了。瞧，你身上这件多旧啊！”爱因斯坦说，这有什么关系？反正这里认识我的人也不多。

很多年以后，他们又相遇了，誉满天下的爱因斯坦却还穿着那件旧大衣。他的朋友又建议他去买一件新大衣。爱因斯坦说，这又何必呢？反正这儿每个人都已经认识我了。

爱因斯坦不靠穿什么、用什么，获得别人的喜爱，而最终是靠自己的智慧，获得了自信，赢得别人的尊重。