社工探索新方法 运用戏剧方式让孩子爱上阅读

活动中，社工先列出了神话故事《捆龙仙绳》中的几个关键词：青蛙、黑蛇、恶龙、仙女、绳子、虫子，让孩子们用这几个关键词编一个新的故事。待孩子们创编完各自的故事后，社工让他们分组呈现故事中的关键画面，一幅幅“定格雕像”让现场欢乐无比。

鹤山市传爱社工服务中心教育戏剧阅读项目负责人表示，以教育戏剧为手法的阅读，可以让学生通过情景体验，解构故事的情节，也让他们能“跳”出书本，探索故事背后的含义。

江门日报记者 程建华 通讯员 冯晓文 摄影报道