《青苹果》，点亮侨乡少年梦

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喜欢写作的少年都心怀梦想。

在侨乡江门，有一份报纸，陪伴孩子14年，点亮侨乡少年梦。

14年，从春到秋，从青涩到成熟；

14年，从小到大，从童稚到青春；

《青苹果》让无数孩子爱上阅读和写作，爱上表达和思考，在孩子的童年洒满星光，夜晚静静地闪烁，白昼轻轻地歌唱。

《青苹果》的来头可不小，它是江门教育类第一品牌报刊，是由江门市委宣传部、江门市教育局、江门市关心下一代工作委员会、江门日报社联合推荐给中小学生的重点课外读物。

2003年，在众多期待的目光中，《青苹果》“诞生”了，每周出来跟大家见一次面，那时的它“身量不足，形容尚小”，只有四个版。2007年，为了方便阅读，《青苹果》开始“瘦身”，由大报变成小报，由四个版变成了八个版；2012年，《青苹果》发行量达到2万多份；2015年，《青苹果》改版，“出落”得越发动人，开设栏目更加贴近学生的需要，更受青睐，拥有了众多粉丝。

2016年初，《青苹果》正式扩为16个版，外增“颜值”，内强“修养”，并且更加“贴心”，针对小学低年级学生开设拼音版，还新增更多新鲜有趣的栏目。2017年，在全面深入调查的基础上，《青苹果》再次改扩版，将主动权交给小记者，内外兼修，出落得更加靓丽时尚，“铁杆粉”也越来越多。

《青苹果》为什么好看“好吃”？为什么特别合孩子们的“胃口”？除了后方一众为小朋友服务的哥哥姐姐，它还有自己的小记者呢！

2016年的记者节当天，“江门日报·青苹果小记者团”正式成立，江门市紫茶小学等10所试点学校小记者站挂牌运营，首期31名小记者在这个特殊的日子里拿到了属于自己的“小记者证”。随后，小记者团陆续走进各学校选拔小记者，目前，已有8所学校258名小学生加入了小记者队伍。今后，还会继续深入学校进行小记者的选拔。

加入小记者团的小伙伴们不仅可以享受本报提供的免费培训、社会实践、重要采访、主题采风等多种活动，通过专业、系统的学习实践，全面提升小记者的写作、口才、社交等综合素质能力，年终还能参与“优秀小记者”评选呢。而且，《青苹果》上的“小记者播报”“漫画新闻”等栏目都是小记者亲自操刀的哦。

大小读者眼中的《青苹果》

“于学生而言，《青苹果》既提供了很多同龄人的优秀作品来学习，同时也提供了一个展现自我风采的机会；于老师而言，《青苹果》让同学们更喜欢阅读和写作，同时在指导学生写好作文的过程中，也促进了教学水平的提高；于家长而言，《青苹果》可以引导家长与子女一起进行亲子阅读，加强思考和交流。”开平市教育局局长谭远宁这样评价《青苹果》。

蓬江区教育局副局长杨容也表示，《青苹果》在促进蓬江教育创新发展的宣传方面起到了重要的作用，对儿童成长和养成良好的阅读习惯起到了重要作用，深受师生们的喜爱。

新会区教育局副局长陈华钦则说，与《青苹果》结缘越久，越感受到它的强大魅力，“对学校而言，这是一个非常好的展示平台，学校的特色教育成果、精彩活动等都可以有所体现；对学生而言，这更是他们的良师益友，丰富的内容可以开阔孩子们的视野，也是孩子们学习的快乐园地，帮助孩子打开知识之窗。更重要的是，《青苹果》一切从学生出发，关注学生成长，以多渠道激发学生的阅读、写作热情，吸引学生投稿，培养学生的文学信心；《青苹果》还是老师的好助手，家长的好参谋，通过《青苹果》平台，不少老师都表示，这是加强与家长沟通的突破口。”

那么，在学生、老师眼里，《青苹果》的“味道”和“营养”到底如何呢？来看看吧！

学生

读报、上报好开心！

“发《青苹果》啦，发《青苹果》啦……”每次一听到这声音，台山市培正小学六（1）班的陈思岚就立刻循声跑去，第一时间拿到《青苹果》，可以说迫不及待。“一年级时，我就和《青苹果》结下了不解之缘，那里面的‘漫画’‘大迷宫’‘脑筋急转弯’等栏目让我着迷。现在，《青苹果》成了我课余生活的一部分，它一直与我相伴。”陈思岚说。

江海区外海中心小学六（4）班的朱雅琪说，《青苹果》已经和她相伴三年了，“一路走来，我在阅读中收获了许多知识，开拓了眼界，增强了阅读的能力。我们班很多同学都喜欢看《青苹果》，我在心里一直把它当作最好的朋友。”

新会平山小学五年级学生钟楚文从一年级就开始订阅《青苹果》，“我觉得《青苹果》是见证我成长的好朋友，更是展现自我的舞台。记得低年级的时候，我特别喜欢看‘高手亮相’栏目，觉得那些哥哥姐姐们可以凭借自己的优秀表现而上报，太厉害了！于是，我也有了一个小小的目标，我也想上报纸。”今年，钟楚文终于上了“高手亮相”栏目，“当我拿到那期《青苹果》的时候，真的好开心，好激动！”

“《青苹果》给予我许多知识，教会我许多道理。其中，来自各地的同学们写的作文使我深受启发，让我大开眼界，我读懂了同学们的喜怒哀乐，并和他们一起分享快乐。”对于订阅一份报纸，台山市李星衢纪念学校六（1）班的邬达康一开始是排斥的，当看到同桌津津有味地阅读《青苹果》时，他也被报纸上有趣的栏目和知识吸引了，后来便一发不可收。现在他不光和《青苹果》成了好朋友，还发表了好几篇作文呢。

“每一期《青苹果》我都会认真阅读，它内容丰富，生动有趣，让我学会了很多知识，也收获了快乐。”恩平市海外联谊学校五（3）班学生冯嘉淋说，《青苹果》就像她的知心朋友，她有什么“心里话”都会和它分享。

老师

每周组织学生阅读《青苹果》

“和《青苹果》结缘多年，这几年，它的内容越来越丰富，也越来越受学生们喜爱，每周一，《青苹果》的到来都是学生们翘首以盼的事情，大家一拿到报纸就迫不及待地翻阅，如果看到有自己的作文见报，更是兴奋。”新会圭峰小学语文老师梁柏腾说，作为一名语文老师，他觉得《青苹果》对老师的日常教学工作大有裨益。

梁柏腾说，近年来，圭峰小学非常注重书香校园建设，“《青苹果》可以说是培养学生良好阅读习惯的好助手，《青苹果》的内容注重本土化，让人感觉亲切，大家都愿意读，每周一次的《青苹果》阅读课已经成为校园文化生活的重要一环。《青苹果》还是一个锻炼学生写作水平的好平台，依托《青苹果》，学校会举行作文课堂和作文比赛，学生们变得乐于动笔，乐于投稿，变得更自信了。”

“《青苹果》是专门针对小学生设计的报纸，这份报纸是值得孩子们信赖和学习的一份好报纸。”台山市台城城东小学老师黄治汉说，他们学校安排学生星期一至星期五的下午4点到5点到图书室读书，课余时间安排同学们集体阅读《青苹果》，每天安排老师对各班读报用报活动进行指导和督促，以最大程度利用好《青苹果》这个帮手和平台。

恩城一小六年级语文教师余平华也表示，《青苹果》内容十分丰富，很适合学生阅读，“作为一名一直任教六年级的语文老师，我觉得《青苹果》对学生写作很有好处，我任教班级的学生几乎全部订阅。在学生阅读前，我会先将这一期的报纸分类，哪些适合语文知识掌握较好的学生，哪些适合一般的学生，安排他们去阅读，这样就能让他们更好地汲取知识。”此外，他还设立了一个摘抄簿，让学生将好词好句摘抄出来，日后进行“阅读之星”“积累之星”评选，“我和学生都喜欢《青苹果》，更重视它的运用，家长也十分支持。”

发表作文是对学生最好的激励

韦小娜是江海区银泉小学四年级的年级长，她说，从二年级开始，《青苹果》就是她所教班级的“阅读早餐”。“‘阅读早餐’种类不同哦，有时候是老师声情并茂地朗读，有时候是学生朗读自己喜欢的作文。老师有意识地引导，孩子们慢慢地就形成了习惯，因此我们班的孩子都爱上了《青苹果》，作文水平也在慢慢提高。”韦小娜说，这几年有不少学生在《青苹果》上发表文章，他们最喜欢看到的作文评语是：“这篇作文写得真是棒极了！请发给老师，可以投稿《青苹果》。”

蓬江区里村小学六（2）班班主任萧昭发也表示，《青苹果》伴随着六（2）班孩子快乐成长，几乎人人订阅，“它早已成为了孩子们最爱的课外读物。”每周，萧老师都会安排一节课专门给学生阅读《青苹果》，引导学生们读报，学写作。“这个习惯给了我惊喜，我发现学生的语文素养在渐渐提高。”萧昭发说，而最让大家开心、激动的要数在《青苹果》上发表作文了，“这无疑是对学生最好的激励。”

鹤山市沙坪街道第一小学老师李秀欢曾经给学生布置过一篇作文叫《作文发表了》，“孩子们作文中的话，语句中有多少期盼与惊喜！这对他们来说是莫大的鼓励。”李秀欢说，《青苹果》作为全市少年儿童的良师益友，受到了许多孩子的喜爱，每一次发报纸，学生们都津津有味地一览为快，“就在上一学期，沙坪一小有30多篇学生习作发表在《青苹果》上，给了学生们莫大的鼓励。”

不但城区学校订阅，很多乡镇学校也和《青苹果》结下了不解之缘。蓬江区棠下实验小学教导处主任欧阳秀珍表示：“我们一直坚持引导学生读书看报，《青苹果》不光是孩子们的好伙伴，也是老师的好帮手。我们平时会组织老师们开会学习，让大家深入了解这份报纸的内容、栏目，从而在指导学生投稿时更加有的放矢。”

大家谈《青苹果》

校长说

台山市台城第二小学校长何锦明：

我们要求各班的语文老师充分利用《青苹果》，上好阅读和写作指导课，组织学生阅读，开展阅读心得交流；同时老师通过微信群、QQ群指导家长与孩子进行亲子阅读。每学期举行作文竞赛，鼓励学生向《青苹果》推荐优秀作品，让学生有了施展的空间和锻炼的平台。

江门市江华小学副校长刘安兵：

《青苹果》校园专刊弥补了学校资源的不足，为学生提供了一个良好的素质发展平台，是学校发展宣传的好助手，老师教学的好法宝，学生创作的好园地。

蓬江区丰乐小学副校长吴顺超：

《青苹果》校园专刊已经成为孩子们每周最大的期待，它的到来，丰富了学生们的校园文化生活，我们学校一直坚持开展《青苹果》阅读课，以更好地发掘利用这个平台。

家长说

江门市北苑小学三（2）班林旭然的妈妈吴女士：

改版后的《青苹果》内容更加丰富更加吸引人。让孩子的阅读不仅仅局限于作文方面，还能引导他们关注生活、心理、历史等各方面知识，甚至是“人生百态”。花不多的钱就能让女儿每周有期待，有快乐，我认为很值得。

新会圭峰小学三（12）班彭宇凡的爸爸彭黎明：

看到《青苹果》这么多新的变化，深感欣喜和感激。欣喜的是，《青苹果》在原本丰富美观的基础上，还再接再厉为小读者着想，让孩子们有了更加丰富的学习素材；感激的是，编辑记者们也竭尽全力为《青苹果》升级改版作出努力，为小读者搭建了一个更好的发展平台。希望《青苹果》里有更多名家的经典作品、国学内容，多开展一些与经典阅读、亲子阅读有关的活动，启发和引领小读者更加喜爱阅读，教会他们学会阅读经典、思考人生，让孩子们的阅读、思考与写作齐头并进。

曾经的读者说

五邑大学服饰与服装设计专业大一新生（原农林小学学生）陈玥：

《青苹果》是我的童年挚友，更是我学习写作的好老师。自从加入了江门日报青苹果小记者团，更拉近了我与《青苹果》的距离。一次次的写作比赛，一次次的参观学习，一次次的外出旅行，从香港迪士尼到上海世博会，我童年的美好回忆都和“青苹果”紧密相连。读三年级时，第一次投稿“江门房车联展作文大赛”，那篇文笔稚嫩的《有房有车的生活》意外地获得了三等奖。当拿到奖金和证书时，我激动得双手都在颤抖。这给了我勇气和继续投稿参赛的热情。从那时起，我开始大量地阅读报纸书刊，给我初中高中的语文水平打下坚实的基础，在高考中取得了不错的成绩。《青苹果》14岁了，它陪伴我成长，陪伴我走向更大的世界，祝它越来越好！

哈尔滨商业大学包装工程专业大一新生（原银泉小学学生）余楚倩：

小学、中学一路和《青苹果》相伴，它让我爱上了阅读和写作，也让我有了良好的文字表达功底和能力，一跨进大学就幸运地被学校党委宣传部新媒体中心选上，感谢《青苹果》给我的帮助和鼓励，也希望更多的小伙伴能喜欢上它并从中受益。

策划统筹：娄丹 傅学超

文/图 娄丹 蔡明霞 何晓君 钟珍玲

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