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队伍建设篇:名师筑高地 教学领风骚

中国财经界·www.qbjrxs.com 2017-11-14 12:57:59本文提供方:网友投稿原文来源:

广东省特级教师、全国小学十佳外语教师陈晓琼在上课。荷塘镇联育小学举行庆祝教师节活动。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。要办好教育,稳步推进素质教育和新课程

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广东省特级教师、全国小学十佳外语教师陈晓琼在上课。

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荷塘镇联育小学举行庆祝教师节活动。

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。要办好教育,稳步推进素质教育和新课程改革,就必须打造一支高素质的教师队伍。十九大报告也提出,要加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教。

教师队伍是教育改革和发展的核心因素,而教育教学名师名家更是其中的领军力量,可以极大地促进区域教育的均衡发展、特色发展、内涵发展和优质发展。近年来,蓬江教育高屋建瓴,以战略的眼光高度重视名师团队建设,从培养机制、队伍建设等方面不断完善名师建设工作,培养出了一支高素质的教师队伍,使蓬江教育在地区教育领域一直遥遥领先。

A 制度先导 争当名师

“一所学校要想办好,必须充分调动老师的积极性、创造性。”范罗冈小学校长赵带显说,为培养名师,该校启动了“双名”工程,制定激励措施,鼓励每位教师都要争当名师,有名师梦。这让该校老师有了目标追求,开始向通往名师的道路启程奋进。

范罗冈小学的现状只是蓬江区教师队伍建设的一个缩影。为推动教师队伍建设,蓬江区先后制定了《名师工程推进方案》《名师工作室建设与管理办法(试行)》《名师评选工作方案》《名优团队建设方案》等相关办法,从名师培养目标、措施、机制、经费等方面提出了具体的规划和要求,在名师选拔、考核、评优、职责、权利等方面制定了具体的、操作性强的制度和举措,做到以规划引领发展,以制度指引建设,有序推进名师建设工作。

制度先导的同时,还不断提高教师收入待遇,加大教师继续教育经费的投入,针对名师工程建设制定专项激励资金,每年从继续教育专项资金中,对区级名师及工作室给予一定科研经费补助,为名师培养提供资金保障。

一枝独放不是春,万紫千红春满园。在大力培养名师的同时,蓬江区积极推动教师交流,采取挂职交流、学习交流、结对交流、互派交流、锻炼交流等方式,利用本区名师工作室、国(省)培基地等有利资源,发挥名师辐射带动作用,以工作室入室培训、名师示范引领、师徒结对等手段,安排区内校间教师进行名师跟岗学习。此外,还通过教学联盟、教育共同体等形式,建立学校间长效交流学习机制。2016年,全区专任教师交流比例达8%,从而有效提升全区教师的教育教学水平。

B 多元培训 提高素养

在全面落实和持续保障中小学教师工资福利待遇“两相当”的基础上,蓬江区还建立健全“国培”“省培”“市培”“区培”相结合的培训体系,以常规培训和专项培训相结合,本地培训和异地培训相补充等方式,构建蓬江教师队伍的立体培训网络,着力加强名师和骨干教师队伍建设,提升师资队伍整体素质。

通过专题研修、课题研究、校长论坛等手段提升领导干部及教师的专业素养和能力。先后组织学校骨干教师300多人次分批到华东师大、东北师大、南京师大等高校学习培训。17415人次参加教师队伍的普及培训,2800人参加省组织的教师提升工程培训。

名师培养对象到省内外考察、交流、研修,召开区级以上名师工作室主持人座谈会。215名区级以上各类名师中,有100名担任学校行政领导。21名区级以上名师工作室带领302名学员进行业务培训。名师论文、教学竞赛、教学成果获市级以上奖项783人次,上区级以上公开示范课、举办讲座942节(场)。

据了解,蓬江区还将坚持境内和境外培训相结合,通过专题研修、理论指导、课题研究、跟岗学习、校长论坛、国(境)外培训考察等手段,逐步造就具有独特管理理念、管理风格和学术成就的专家型校长。举办中小学校长汇报会,派出更多的校长参加省、市组织的出国培训、省内外名校跟岗等学习,组织区内部分校长到名校长工作室研修,开展农村学校校长、幼儿园园长及民办学校校长各种提高培训。

此外,蓬江区还鼓励教师积极提升学历,按“三个一点”的规定报销研究生学习费用,中小学继续教育经费占年度公用经费总额5%以上。各学校也积极开展校本培训,开展师德培训、班级管理培训、教材教法培训等,将教师职业理想、职业道德以及学术规范教育贯穿到教师培训的全过程。

C 名师培育 硕果累累

经过多年培养,蓬江区教师队伍建设成效初显,硕果累累,现有区级以上名师215人,其中有全国模范教师1人,全国教师园丁奖1人,全国十佳教师1人,省名班主任3人,省校长工作室主持人1人,省教师工作室主持人4人,省班主任工作室主持人1人,在岗特级教师7人,新一轮省百千万培养对象4人,省骨干校长和教师培养对象24人;市级名校长6人,名教师15人,名班主任4人,学科带头人13人,江门教育专家培养对象11人;有县级名校长14人,名教师56人,名班主任33人,学科带头人60人。市级名师数量处于全市领先地位。

去年,蓬江区中小学教师被评为“南粤优秀教育工作者”1名;被评为“南粤优秀教师”4名;周华章、蒋青、陈晓琼3名教师被评为“广东省特级教师”;陈倩茹被评为“江门市十杰教师”。

另外,名师工作室第二批学员培养效果显著,经过三年的学习,学员们快速成长。初步统计,这些学员在三年培养期中,有35人走上学校中层以上领导岗位,有25人担任了学校学科组长或级组长,学员参加区级以上各种教学竞赛获奖的有139人次,参加区级以上教学论文评比获奖的有219篇,教育教学论文在正式刊物公开发表的有96篇。学员的快速成长,为蓬江区教师队伍壮大和发展提供了坚实的基础和后备力量。

“教育改革永远在路上,教师队伍建设也永远在路上。我们的工作虽取得了一些成效,但我们深知,抓好教师队伍建设意义重大、任重道远。”蓬江区教育局相关负责人表示,今后,将继续打好教师队伍建设的“组合拳”,坚定不移地建设和造就一支师德优良、业务精湛、人民群众满意的高素质教师队伍,为蓬江教育的腾飞插上有力的翅膀。

文/图 娄丹

本文来源:责任编辑:jmnews

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