开平市第二中学坚持德育为先发展体艺特色

开平二中校门。

开平二中校园一角。

多年来，围绕“惟德惟才，至善至美”的校训内涵，开平二中逐渐形成了“质朴勤奋，团结进取”的校风、“厚德博学，高效创新”的教风及“勤学苦练，立志成才”的学风。在全面实施素质教育过程中，该校坚持德育为先，着力发展体艺特色教育，为国家培养出一大批德才兼备的多元人才。

□文/图 梁佳欣 张远胜

重视德育 打造家一般的温馨校园

开平市第二中学所在的水口镇是全国闻名的工业重镇，卫浴行业发达、经济繁荣，吸引大量外来人口集聚，因此该校也承担着这部分人员子女的教育任务。

“学校有八成以上的学生是外来务工人员子女，这些孩子有着鲜明的特点，流动性大、思想自由动荡，因此我们在教学和管理上也积极与之相适应。”该校校长甄朝斌表示，由于多种因素影响，近年来该校的生源质量一直欠佳。本着对学生负责精神，学校确立了以“为学生的终身发展奠基，为学生的生命质量负责”的办学理念，围绕“树立正确的教育观、人才观”大力开展德育教育，收到良好效果。

据介绍，近年来开平二中积极开展各式各样的校园活动，并通过主题班会、道德讲堂、文明班级评比等多种形式加强学生思想教育，增强班级凝聚力。“我们致力营造温馨的校园氛围，让外来务工人员子女感受到‘家’的温暖，在这里健康成长。”甄朝斌说。

如今，开平二中的德育教育收获硕果累累：先后获得“中小学德育工作先进集体”、“江门市高考工作先进集体”、“开平市中小学心理健康教育示范学校”、“开平市德育示范学校”、“开平市依法治校示范学校”等十多项荣誉称号。

发展体艺

走独具特色的强校之路

教学上，开平二中多年来坚持“有效教学”的课堂教学理念，打造师生双主体的互动式课堂，以学生为本，以强化基础知识和技能、培养创新精神和实践能力为重点，实施个性化的培养目标，满足不同兴趣爱好、不同发展方向、不同层次的学生的需求，促进学生全面而有个性地发展。

“体艺教育是我们高中教育的一大特色。”甄朝斌表示，针对开平二中的生源特点，学校在高中教学方面有所侧重地朝体艺特色方向发展，用艺术的独特魅力感染、培育人才，给学生成才和发展提供广阔的选择空间，走独具特色的强校之路。

据了解，开平二中的高三年级中，有超过三分之一的学生是美术特长生。“为培养体育、美术、音乐人才，学校近年来引进了雄厚的师资，并通过开展小班教学、组织外出培训、参加活动比赛等形式，全面提高学生的术科成绩和综合素质，美术和体育人才高考录取人数多年位居开平前列。”甄朝斌说。

全力投入

不断提升教学水平

尽管开平二中当前正大力发展体艺特色教育，但在文化课业上也没有丝毫放松。本着“有教无类”的原则，该校对有机会上本科线的学生进行重点培养，从学习生活上关心，全力帮助考生备考；对有报考大专、高职意愿的学生，学校提前介入，了解其报考意向，帮助物色学校。

为着力提高高中教学质量，圆满完成初中义务教育阶段的目标，该校组还建起了一支师德高尚、业务精良、敬业乐教的教师队伍。

据介绍，开平二中现有教职工130人，专任教师123人。为提高教师教学水平，该校常常组织教师外出学习，还启动了“青蓝”工程，发挥老教师的“传帮带”作用，促进青年教师与资深教师之间的业务沟通交流，教师整体水平持续提高。

教学硬件上，开平二中近年来加大了对设备设施的投入，进一步完善充实物理、化学、生物实验室和美术、音乐、体育器材室、心理健康等场室的建设，增设教师办公电脑80多台，全面推进教育信息化、现代化。1977年恢复高考以来，开平二中为国家培养出一大批德才兼备的毕业生，1417人考上全国各类高校。

甄朝斌表示，展望未来，开平二中将继续扩大体艺特色教育规模、提高教学质量，推动文理与体艺教学齐头并进，为学生提供更广阔的成才平台，也为社会培育更多精英人才。