高新区（江海区）让孩子共沐素质教育阳光

高新区（江海区）首届龙狮节武术大赛现场。

滘头小学舞蹈《开饭了》参加省艺术节比赛获特等奖。

银泉小学篮球队参加高新区（江海区）篮球比赛获第一名。

课本剧《白雪公主》《晏子使楚》声情并茂，引人捧腹；小品《碰瓷》《珍惜时间》贴近生活，引人思考；太极表演《精忠报国》大气端庄……节目丰富多彩，每个学生都有登台的机会。这是江海区麻一佑启学校举办“星光小舞台”系列活动的剪影。

十九大报告中提出建设教育强国、发展素质教育、创新人才培养模式等要求，对新时代教育和学校的发展，提出了更高的目标。对此，江海区教育局在尊重学校自主办学的前提下，积极鼓励和引导各所学校结合自身的实际、特点、优势，在教育教学方面开拓创新，让学生身上的每一分灵性都可能被唤醒，每一种天赋都能得到施展。连日来，记者近距离走进高新区（江海区）各所校园，从麻一佑启学校到外海中心小学，从十一中到外海中学，所到之处，各所学校生机勃勃的“办学特色”让人深切感受到近年来高新区（江海区）全面推进素质教育的巨大变化。

文/图 吕中言

周末大舞台

为学生提供展示才华的阵地

“这是我第一次登上舞台表演，听到台下同学们鼓励的掌声，感到前所未有的激动。”麻一佑启学校六（3）班小琳同学在星光小舞台上表演《平凡之路》后这样表示说。

丰富多样的节目形式、活泼可爱的学生演员，被深深打动的现场观众。一年多以来，“周末大舞台”活动开始在高新区（江海区）的学校中普及。

据悉，“周末大舞台”活动以给学生提供锻炼和展示才华的阵地为目的，分年级展示，学生自发自愿参与。并邀请老师和家长参加演出。自开展以来，受到师生们的热烈追捧和积极参与，凝聚了师生情感，也使家校关系更加密切。

“一年多来，每周一次‘周末大舞台’已经在我校1—6年级师生中间普及开来。我校在‘传承优秀传统文化，全面育人’办学理念指导下，致力打造‘龙溪1+3’扬善特色教育，注意发挥艺术教育在促进孩子全面发展中的作用，从2016年九月份以来，每周举行一次‘周末大舞台’，给学生提供展示才艺的平台，活跃了校园文化氛围。”外海中心小学校长余标局如是说道。

余标局认为：“周末大舞台的演出是我校资源共享的一次有益尝试，为广大热爱文艺的孩子搭建了学习交流的桥梁，活动把文化融入孩子的日常生活，也有利于推动我校鲜明特色和社会影响力。为众多的小演员‘圆’了自己的舞台梦。”

据了解，外海中心小学提出“周末大舞台，有才你就来”的口号，采取了三项措施：一、每周周五下午安排一次特长展示活动，给学生提供展示才华的阵地；二、分年级展示，学生自发自愿参与；三、邀请老师和家长参加演出。周末大舞台开办以来，共表演55场，300多个节目，近2000名小演员参与表演。

“我校在每周五都举办‘星光小舞台’系列活动。该活动节主要由各班学生策划、排练，并邀请家长到校观看、参与。开展至今，无疑进一步丰富了校园文化生活，给全体佑启学子搭建一个培养能力、展示才华的舞台，全面提高了学生的综合素质。”麻一佑启学校校长李唐花表示，“传承佑启优良文化，点亮幸福快乐童年”，小小舞台，不仅承载了学生们的璀璨梦想，更打造了亮丽的校园名片，今后，学校将加大人力物力继续把该项活动发扬光大。

全面深化素质教育改革

近年来，高新区（江海区）牢牢树立全面育人的质量观，不断深化课改，加强体育、科技、艺术教育，全方位推进素质教育。多年辛勤播下的素质教育种子“落地生根”，如今全区学校从校长到教师均牢固树立素质教育的理念，一切以学生为中心，细心呵护每个学生的心灵，让学生自由快乐地成长。

就以银泉小学为例，近年来，该校大力推进素质教育，坚持“文化办学，一校多品，办书香艺术名校，育阳光少年，奠基孩子的幸福人生”的办学理念，不断强化学校内部管理，书香儒雅的氛围日益浓厚，学校办学品位不断提升。

“我校现拥有10多个品牌社团，服务学生发展，让学生天性得以发挥，同时，也获得了丰硕的成果。合唱团参加省、市、区合唱比赛均获佳绩，多次被省、市电视台邀请参加节目录制；舞蹈团参加星光耀香港‘魅力校园’总决赛获金奖；科技小组在科技发明、科学幻想画、科技实践等方面都取得了不错的成绩，曾在广东省青少年科技创新能力挑战赛中获一、二等奖，三名学生分获2016年广东省中小学生创客大赛一、三等奖；网球队参加2017年江门市学生网球比赛获团体第二、三名；书画组获广东省小学生消防微童画（话）比赛，获得唯一特等奖……”银泉小学校长陈华忠介绍说。

而江门市第十一中学则是确立“多元发展，人人成长”的特色建设理念，打造以“球棋书画艺+阅读”为核心的“5+1学生素质提升工程”，让学生个性特长得到很好的发展。“如为学生开设各类兴趣班（合唱、舞蹈、篮球、羽毛球等）；创设展示学生个性发展平台，学校会定期举行艺术节、书香节、体育节、学科竞赛等。”江门市第十一中学校长余晓天介绍说：“我校也积极创设良好的环境让每个学生在学习上得到充分的发展，开展以学生为主体的教育模式，促进学生主动发展，就在今年，学校象棋队荣获江海区政协杯象棋比赛团体冠军，书画组获得江海区‘文昌杯’书画比赛初中组金奖。”

而礼乐中心小学则以“团结拼搏，奋勇争先”的龙舟精神为校园文化核心，遵循多元智能理论，面向全体学生，尊重个性，培养特长，致力于为每位学生的健康、全面发展奠定基础，学校以创建体艺教育特色，促进学校素质教育的全面实施。

江海区教育局局长杨勤浩介绍说：“如今，我区积极走发展教育特色之路，制定了《江海区进一步推进中小学特色学校建设工作方案》，全面统筹协调全区中小学特色教育建设工作。坚持以‘合格+特长’的培养目标，以‘校有特色，人有特长’的原则，着力发展特色教育，引领教育特色发展，形成了‘一校一特色，一校一品牌’的格局。”

优化德育载体，增强德育实效

近年来，中路小学传承“以人为本科学发展”的办学理念，秉承“人人发展，发展人人的办学宗旨”，努力打造语言文雅、行为儒雅、品味高雅、环境洁雅的“四雅”校园文化。

人无德不立，业无德不兴。青少年时期是人生良好品德形成的关键时期。德育教育作为素质教育体系的重要组成部分，多年来被高新区（江海区）各校作为重点工作推进。中路小学的“四雅校园”文化正是这样一个缩影。

记者了解到，江门市第十一中学在这方面也较为创新，专门设立了“德育工作室”。“我们主要希望通过工作室的载体开展班主任培训、德育教育沙龙、外来人员子女教育等，努力推进德育工作生活化，举办德育特色班，如传统文化班、影视班、督导班等，激发学生的主体意识，引导并促进学生实现自主管理与自主发展，有效地转化待进生，提升学生综合素养。”余晓天说道。

与此同时，江门市第十一中学以“魅力升旗课”为载体，积极发掘升旗仪式育人功能，把新颖、独特、有创意的升旗仪式变成一门课程来策划、开发、经营，将升旗仪式打造成为学校一道亮丽的风景线和德育教育主阵地，成为了十一中德育教育的一个重要阵地，使传统的升旗仪式焕发生机与活力，收获无限的精彩。

多年来，在特色教育方面，麻一佑启学校一直走在业界的前头，其蔡李佛武术特色更是早已深入民心。针对这一优势，该校巧用载体，利用各种渠道，提升武德内涵，以此推进德育教育工作的全面发展。

“近几年，我们乘着多年来所获得武术成绩的这股春风，不停步，去挖掘武德的精神。首先积极营造武德教育的宣传环境，如有蔡李佛拳的介绍，获奖情况，‘忠孝仁义礼智信勇’的武德精神解读；编写特色项目教材，分别有武术篇、武德篇，以古今故事激发孩子勇敢坚强、爱亲敬长、文明有礼、诚实守信的好品质；还进行了《蔡李佛拳健体，武德修养育人》的课题研究，使学生不仅学习蔡李佛拳的技能，还了解武德的内涵。”李唐花介绍说。

麻一佑启学校副校长马丽娟则表示：“品德课程标准提到，要有效整合和利用校内资源，如校本教材，丰富和拓展品德课程的内容。对此我校全体老师分组合作编制了校本教材，如《蔡李佛拳与武德》《经典诵读》《书法》《实践活动》等，在德育教育中，充分利用校本教材，使学生感受中国文化的历史悠久，爱国、宽容、友善之情油然而生，从而让武德精神不知不觉融入孩子的灵魂。”

家校合力

撑起素质教育的蓝天

师生们以及家长们个个手持劳动工具全身心地投入到校园清扫当中。大家不怕辛苦不怕脏，把教室和校道清洁干净，让校园环境变的更加整洁，更加美丽。这是笔者在外海中学“家校联盟助力创文”校园大清洁活动中所看到的一幕。

“通过本次活动，我校校园环境变得更加整洁，更加美丽。同学们在亲身的劳动中体验到了快乐和光荣，而家长们参与其中，无疑给学生们树立了好的榜样，学生们讲文明、爱卫生的意识进一步增强，并为我市创文献出了自己一份力。”外海中学校长吴齐富说道。

近年来，高新区（江海区）建立了学校、家庭、社会齐抓共管的立体教育网络，以“实践”育人，家长们以身作则，家校合力，共同撑起了素质教育蓝天。

近期，为了深入开展“护校安园”行动，加强校园安保，保障学生的安全，中路小学特别成立一支义务护校联防队，一同携手共建平安和谐校园。“第一届义务联防护校队一共有140多位家长自愿报名参加护校工作。充分体现了我们中路小学家长们具有小爱化大爱、无私奉献的精神。他们不仅将爱奉献给自家的宝贝，还将目光投向了身边的每个孩子，他们以身作则的做法无疑给孩子上们了一堂宝贵的素质教育课。”中路小学校长马苏雁如是说道。

而天鹅湾小学更是明确：要想家校合作卓有成效，必须是家校双方都付出100%的力量，这样便有了200%的精力来培育学生。该校以“你出百分力，我出百分力，家校合力，孩子收益”为口号，组建了“家长义工队”。自正式办学以来，该校的家长义工队每天自行排班，在上学、放学时段，在校门口协助管理，疏导交通，维持秩序，风雨不改，为孩子们保驾护航；积极参与新校大清洁、班级文化建设、学校环境布置等学校活动，充当家校沟通的桥梁。

手记

把每一位学生培养成才

从素质教育的定位看，宗旨是提高国民素质，目标是培养德智体美全面发展的合格公民。

近年来，高新区（江海区）在深化素质教育，围绕学生发展核心素养的工作上高度重视，鼓励各所学校积极进行高效课堂改革，构建更加丰富多彩的课程体系。

德，为育人之首，在抓紧课堂教学不放松的同时，高新区（江海区）还十分注重孩子品德、体质和各方面能力的培养。以德育、智育、体育和美育为抓手开展各项创新校内活动，如校园创客活动、周末大舞台、校园足球、校园武术队等等，为学生的全面发展、个性发展和主动发展，创造良好的教育环境。

如今，高新区（江海区）各所学校均建立集了学校、家庭、社会于一体的立体教育网络，坚持“实践”育人。

多措并举下，当下的高新区（江海区）正在“全力把每一位学生培养成符合社会主义事业建设者和接班人要求的人才”的道路上越走越远。