教育部副部长： 学前教育立法程序已启动

日前，各地连续曝出多家幼儿园、亲子园虐童事件，其中包括北京红黄蓝幼儿园虐童事件，在一段时间内引发社会广泛关注，在二孩政策出台的背景下，如何确保“幼有所育”成为人们讨论热点。

11月30日，对日前连续曝出的虐童事件，教育部副部长田学军表示“深感痛心”。田学军称，儿童是祖国的花朵、民族的未来。理应得到更多、更好的关爱和帮助，这些虐童事件暴露出一些地方和幼儿园仍然存在管理不善，制度不落实，执行不到位的问题；也侧面反映出民众刚性入园需求与学前教育发展不平衡、不充分之间存在的矛盾。

11月24日，国务院教育督导委员会办公室立即下发了紧急通知，部署各地开展幼儿园规范办园行为的专项督察。田学军介绍称，专项督导工作将重点检查师德师风建设等情况，要求对于发现的问题立整立改，坚决防止幼儿园伤害幼儿事件发生，切实保障幼儿安全健康。

田学军表示，一直以来，中国政府对学前教育都高度重视，自2010年以来，通过连续实施两期学前教育行动计划，学前三年毛入园率从50.9%提高到了现在的77.4%。田学军称：“在快速发展的过程中，我们看到绝大部分幼儿园的老师们都是兢兢业业，任劳任怨，为孩子的快乐成长辛勤付出，但也发生了极个别的虐童这样我们不愿意看到的事件。”

为了在“幼有所育”方面取得新的进展，解决民众刚性入园需求与学前教育发展不平衡、不充分之间存在的矛盾。田学军称，下一步，教育部将准备采取五方面的措施。

首先，教育部将通过推进各地实施第三期学前教育行动计划，着力化解学前教育资源不足的问题。其次，将进一步制定强有力的监管措施，加大督察力度，督促各地严格落实《幼儿园工作规程》，督促各类幼儿园依法依规办园，切实提高保教质量。同时，教育部进一步健全幼儿教师资格准入制度，严把入口关，建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍。

此外，田学军称，目前教育部正在考虑制定教师的行为规范，加强教师法治教育，提高教师法治意识和底线意识。在学前教育立法方面，田学军表示正在就此进行调研，已启动相关程序，为学前教育依法办园、规范管理提供法治保障。

来源：界面新闻