如何把好英语高考冲刺关

鲁庆鸿

高考英语旨在考查语言知识、语言技能、文化知识、学习策略。按照高考核心素养（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）的要求，目前的英语冲刺复习，大家可以从几个方面来做。

教师对复习的把控

高考英语复习分三轮进行。一轮重在考纲要求的全部内容，夯实基础知识，让学生掌握基本技能，开展课时训练、单元过关、滚动训练以及阶段验收。

二轮复习中，学生需要教师的指导，主要针对主干知识进行强化训练，强化知识之间的联系，教给学生答题方法。二轮复习考验的是教师的研究水平、备考水平、专题水平和训练水平。教师要做到心中有考纲、脑中有考题、眼中有学生、手中有材料。要以基础为重，体现知识的重组原则，即知识网络的系统化、结构化，零散知识的集团化，抽象知识的题型化。主要讲学生归纳不了的问题，体现知识的迁移和思路的点拨。

三轮复习要重回基础，强化优势，保持状态；要回归教材，紧跟考纲，把握命题风向标；要由浅入深，由易到难；要重视热点、重点、疑问点，从而达到挖掘潜力，知能拓展，消除盲点等目的。语篇为核心，语言为根本，讲练新析，追求致用，紧时间巧复习，点透得分之道，道破答题技巧，构建答题流程。

学生对方法的掌握

词汇是重头戏，其中二轮复习阶段的词汇复习，要结合教材内容，深入到英语语篇中去，以板块训练为主，无论做哪种题型，除了完成老师要求的任务外，还要学会把每天所遇到的生词、模糊词归类整理，当天消化。尤其是课本中出现过的考纲词汇，所涉及到的词类、词形变换等形式，应该作为记忆和复习巩固的重点。阅读理解部分特别要注意材料的话题设置，以“科技创新”“环境保护”“一带一路”等话题文章为阅读重点。阅读中要重点寻找主题句、猜词、推理，跳读、略读、精读相结合。信息类文章里的细节题力争拿满分，注意记叙文的标题判断。社会现象类文章重点阅读第一段和最后一段，信息定位要准，注意文章导入的方向。说明文主要考查信息定位，设题简单。做七选五时，研究重叠词，联系上下文及逻辑关系。

完型填空考查关联性，词义、句意的正确理解，拿高分取决于排除干扰项的能力。考生在复习训练中要多注意词汇在上下文语句中的再现、前后语境的暗示，学会用排除法、代入法或逻辑推理判断等方法做题。

语法填空和语篇改错的考点有相似之处，平时要学会以点突击、系统归类，比如常考的动词时态和语态、名词单复数、主谓一致、非谓语动词等，只要定位准确，不难拿分。

要重视书面表达的训练。要以高考常考的问题为主攻方向，收集和整理各种文体，多看高考范文，每一类文章至少要背得一篇，能够仿写。规范书写，不要压底线，字体、倾斜度一致，分段写。全文不超过五个基本句型，注意文章的关联性。每周至少保持一篇至两篇的训练量。

2020年的英语高考依然会深入挖掘语篇的思想内涵，突出考查学生对语言的综合运用能力，促进学习能力、交际能力、人文底蕴的养成。要把握好各个板块题型的考试方向、设题导向，有针对性地复习训练。切忌复习炒冷饭、复习乱做卷、复习无头绪、复习做难题的现象。重视关注点、交汇点、易错点、高频点。