回归基础 回归教材 回归常识

孔祥坤

以省统测试卷2019年高考语文全国卷Ⅲ为参考，有系统的思想为指导，偏重对基础知识的考查，设问质量高，设问方式灵活，对学生的审题析题要求高。除少数题目细节雕琢不够精细，出现了一些争议外，整份试卷对我们后面的复习备考，具有较高的指导价值。

为什么要回归基础

一、高考语文考试大纲的要求。2020年高考语文沿用2019年考试大纲，其中关于基础、教材、常识考查的表述贯穿始终。

二、90+成绩的要求。本次省统测全市考生人数23268人，统计人数23039人，全市平均分86.21分，及格率39.55%。高考试题历来皆具“重基础、重应用、重时事、重生活”的特点，因此，要整体达到90+甚至100+，掌握基础和了解常识是关键。

省统测如何考基础、考教材、考常识？得分情况如何？

论述类文本阅读。选择题第1、2题考查论述类文本内容、论证方法的理解分析，第3小题考查文本的综合分析与推论。

实用类文本阅读。选择题第4题主要考查对文本内容的理解，第5题考查对文本内容的概括分析。

文学类文本阅读。选择题第7题C项题干“‘生产队’‘分田到户’‘打工’等词语，……体现了这篇小说纪实的特点”；2019全国卷Ⅲ第7题A项也有类似表述：“小说中的‘包队’‘定产到组’等词语……使小说具有记录历史的意味”。两项都考查时代特征、基本常识。

主观题第8题考查小说中段落安排对情节发展的作用，考查的点依次是推动情节、前后照应、设置巧合。第9题考查学生对小说围绕“信”来叙事写人的理解。考点涉及小说的基本文体知识，台湾和大陆的血脉联系。

古代诗文阅读。选择题第10题要求学生借助文言实词虚词、句法和翻译断句。第11题考查文化常识。第12题既考对文本内容的概括分析，也考文化常识，在《孙子兵法》作者上设陷阱。第13题主观题分别考查实词“进”作推荐和“客”名词作状语和实词“期”作约定和“莫”通“暮”。第14题诗歌鉴赏选择题，考查知识点为“借代”“议论”“抒情”。第15题主观题题目问“与相比，本诗在语言与情感方面有什么不同？”，学生既要熟悉教材，在牢记诗歌语言鉴赏术语的基础上正确选用，又要准确把握本诗情感并抓住情感主旨句。第16题名篇名句默写，落实考纲“要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等”。

语言文字运用。选择题第17—19题依次考查词语的准确使用、句子衔接和病句修改。第20题补写题涉及概念“人工降雨”，按理说对理科生来说算物理题，对文科生来说算地理题，这是基础要求。

综上，不管是省统测还是高考，都强调对基础、常识的考查，即“陌生中考熟悉”。但现实是学生的基础知识不够扎实，特别是对基础知识的考查比较精准，要求细节落地的时候，学生答题情况尤其不够理想。

如何回归基础

一、坚持每天有朗读与思考。坚持每天熟读一篇文言文课文；坚持背诵默写练习，并进行深入思考；坚持每天做1—2个句读、翻译练习；坚持每天做1个作文审题和立意练习；坚持每天做1个语用练习。

二、对照课本的“名著导读”和“梳理探究”，有针对性地进行梳理和练习。

三、整理知识清单。大致可以概括为以下几种：小说散文鉴赏知识清单、文言文基础知识清单、默写篇目个人易错字清单、个人化作文素材清单、个人化优秀范文清单、答题技巧知识清单、诗歌鉴赏知识清单、易错和易混考点清单。

四、作文备考回归常识、回归高考。高考作文无论怎样出题，都在强调对中华民族精神、优秀文化传统的传承与发扬；对现实人生的主动思考与积极行动；强调富有个性的见解与表达……这就要求考生对当今中国的历史、现状与未来发展要有足够的关心与了解；能够对关乎国计民生的事件，有着自己的评价与思考；具有创新精神，敢于大胆想象，敢于尝试新的文体与新的写法。

具体做法，根据近几年的高考作文题目，看考查重点与方向；锤炼思维品质，养成多角度思考问题的习惯；写作训练以议论文为主，兼顾其他；熟练掌握运用对比分析的方式；盘活现有资料，扬长避短。